https://dka.oszk.hu/130100/130137 soreny_edina_digkomp.jpg https://dka.oszk.hu/130100/130137/soreny_edina_digkomp_kiskep.jpg A digitáliskompetencia fejlesztés új eszköze Digitáliskompetencia fejlesztés új eszköze a DigKomp Rendszer alcím létrehozó Sörény Edina N felvéve 2022-06-23 2022-06-23 kibocsátva 2021-04-08 2021-04-08 Az előadás időpontja. prezentáció előadás Prezentáció Könyvtártudomány - prezentáció Networkshop 2021 Videotorium https://kifu.videotorium.hu/hu/recordings/42897 Sörény Edina Jogvédett Számítástechnika, hálózatok Internetes technológia Számítástechnika, hálózatok Internet használat Számítástechnika, hálózatok Számítógépes kultúra digitális technika tárgyszó/kulcsszó keretrendszer tárgyszó/kulcsszó információs társadalom tárgyszó/kulcsszó informatika tárgyszó/kulcsszó felmérés tárgyszó/kulcsszó fejlesztés tárgyszó/kulcsszó 2021 időszak A digitáliskompetencia fejlesztés új eszköze: a DigKomp Rendszer A digitáliskompetencia fejlesztés új eszköze: a DigKomp Rendszer Sörény Edina, projekt szakmai vezető-helyettes NETWORKSHOP 2021.04.06-09. A változás gyorsuló üteme a 2030-as évek munkaköreinek 85%-a ma még nem létezik a ma általános iskolába járó gyermekek 65%-a teljesen új, még nem létező munkakörben fog dolgozni gyakoribb lesz a munkahelyváltoztatás - 15-20 munkahely egy életciklusban a munkakörök "tartalma" gyorsabban változik - 2022-re a jelenlegi munkaerő 54%-ának átképzésre lesz szüksége Változik a munkavégzés formája: 2018: gépi/algoritmizált: 29% - emberi erő: 71% 2022: gépi/algoritmizált: 42% - emberi erő: 58 % http://reports.weforum.org/future-of-jobs-2016/chapter-1-the-future-of-jobs-and-skills/#view/fn-1 jrc118711_digcomp4empl_stakeholders_consultation_ws_report_v1.0_in_pubsy_final_v0, 2019 Digitális környezeti kihívások EU szinten: A polgárok 45%-nak nincs vagy nagyon alacsony digitális készséggel rendelkezik A munkaerő 37%-nak nincs vagy csak nagyon alacsony szintű a digitális kompetenciája A munkakörök 90%-nál elvárás bizonyos szintű digitális készség megléte, ami területenként eltérő Zajlik a munkakörök átalakulása és várható néhány eltűnése is A vállalkozások 40%-nál IT szakemberhiány van Technológia környezet gyors változása miatt a digitális készségek hatékony fejlesztéséhez eszközök kifejlesztése szükséges https://pt.slideshare.net/eden_online/european-distance-learning-week-tackling-the-digital-skills-gap-in-the-eu-policies-and-programmes/4 DESI értékek Felmérés Miért van szükség a DigKomp Rendszerre? DESI indexek, Eurostat adatok: A magyar lakosság digitális kompetencia szintje az uniós átlag alatt van jelenleg. Miért fontos a digitális kompetencia fejlesztése? Gazdasági versenyképesség javítása Megfelelő tudással rendelkező munkaerő biztosítása Online közszolgáltatások igénybevételének egyszerűsítése Életminőség javítása a digitális világba való belépéssel A legalább alapszintű, vagy annál magasabb digitális készségekkel rendelkezők aránya az EU 28 tagállamában a 16-74 évesek körében, Európai Bizottság, 2019 A Kormány által kijelölt feladat 1341/2019. (VI. 11.) Korm. határozat: Cél: a digitális kompetenciák fejlesztése érdekében egy egységes digitális kompetencia keretrendszer létrehozása. Ennek érdekében feladat: Digitális Kompetencia Keretrendszer azaz a DigKomp rendszer hosszú távú koncepciójának kidolgozása, benne s szervezeti, intézményi, finanszírozási modellel, továbbá a digitális kompetenciák értékelési és igazolási rendszer kialakításának vizsgálatával. Forrás: GINOP 6.1.2 - "Digitális szakadék csökkentése" c. projekt A DigKomp Rendszer célja, hogy intézményesítse az állampolgárok - aktívak és inaktívak - digitális kompetenciájának fejlesztését, valamint hogy az állampolgárok digitális kompetenciájának fejlesztéséhez és értékeléséhez az eddigieknél hatékonyabb eszközökkel járuljon hozzá. A DigKomp Rendszer egyik kiemelt eleme az Állampolgári Digitáliskompetencia-Keret (ÁDKK) - munkaanyaga elkészült: a fejlesztőknek, képzéstervezőknek szól - állampolgári változat is készül A DigKomp Rendszer további meghatározó elemei: DigKomp Tanulástámogató Platform, és DigKomp Képzési Regiszter - más fejlesztésekkel (ECDL, IKER) való kapcsolódása is akkor válhat konkréttá. A hazai rendszerfejlesztés sajátossága: az ágazati és szakmai digitáliskompetencia-keretek a DigKomp Rendszer részét alkotják - ez nemzetközileg is egyedinek tekinthet A teljes rendszer működésbe állítása 1-2 év múlva tervezhető. Mit tesz lehetővé a DigKomp Rendszer? A digitális kompetencia hiányának azonosítását, fejlesztését: önfejlesztés, gyakorlás - kapcsolat a DigKomp Tanulástámogató Platformmal és a feladatbankkal mérését és értékelését, profil kialakítását/meghatározását: Állampolgári Alap és Állampolgári Plusz, meglétének igazolását - tanúsítvánnyal történő elismerését - DigKomp Tanúsító Pontok bevonása, fejlesztésének ösztönzését, fejlesztésére irányuló képzések összegyűjtését és ajánlását - kapcsolat a DigKomp Képzési Regiszterrel. DigKomp Fejlesztési Központ, a "Gépház": Szakértők Fejlesztők Tanácsadók Működtetők DigKomp Állampolgári Digitális- kompetencia-keret 3. Sztenderdek és Módszertani ajánlások DigKomp Tanulástámogató Platform digkomp.hu Információk, helpdesk Állampolgári e-portfólió Gyakorlótesztek Önálló tanulást támogató források, tutorialok Képzésajánló DigKomp Képzési Regiszter - minőséghitelesített képzések - egyéb regisztrált képzések DigKomp Tanúsítópontok Értékelő, tanúsító pontok és tanácsadás Ágazati digitális- kompetencia- keretek Szakmai digitális- kompetencia- keretek DigKomp Rendszer - működési modellje DigComp-tól a és DigKomp-ig DigComp 2.1 és DigKomp Állampolgári Digitáliskompetencia-keretAdaptáció és Innováció Cél: a digitális kompetencia tartalmának azonosítása és tanulási eredmények leírása. A hazai állampolgári keret (DigKomp ÁDKK) döntő mértékben az uniós referencia, a DigComp 2.1 keret szerkezetét és szintezési alapelveit követi. 5 kompetenciaterület - 21 kompetenciaelem - 8 jártassági szint A hazai fejlesztés hozzáadott elemei: Törekvés az online szolgáltatásokkal kapcsolatos kompetenciaelemek megjelenítésére a gyakorlati példákon keresztül. Hazai környezetben értelmezhető példák készítése: a privát élettérben és a munka világához kapcsolódóan. (Teljes példarendszer létrehozása: minimum 336 példa) Szintdefiníció készítése (168) - minden kompetenciaelemhez, minden jártassági szinten Új dimenziók létrehozása: belső területközi kapcsolódások jelzése. Profilban való gondolkodás - DigKomp Állampolgári Alap és Állampolgári Plusz létrehozása. Az ÁDKK módszertani előkép az ágazati, szakmai keretekhez. DigKomp ÁDKK felépítése DigKomp Állampolgári profilok - tervezet Állampolgári Bázis Állampolgári Plusz Köszönjük a figyelmet! Elérhetőségek: soreny.edina@djnkft.hu magyar Horváthné Felföldi Helga: Digitalizáció a szakképzésben https://dka.oszk.hu/130100/130132 PowerPoint prezentáció 15 Microsoft Office PowerPoint 2016 N PDF dokumentum 15 N HTML dokumentum HTML 5 verzió N JPEG képállomány 770x433 96 színes közepesen tömörített Networkshop konferencia 2021 KÉSZ katalogizálás Nagy Zsuzsanna